Anabilim dalının temel amacı, teknoloji kavramına dair uluslararası akademide genel kabul görmüş bakış açılarının geliştirilmesidir. Bu sebeple hedef, tekniğin ve teknolojinin ortaya çıkışı, gelişimi, evrimi ve uygulama zorluklarının özellikle ‘materyal kültür’ bağlamında araştırılması ve öğretilmesidir. Anabilim dalımız, enstitünün amaçlarına uygun olarak, Avrupa-merkezli bakış açısını reddeder ve bu hususları herhangi bir önyargı olmaksızın ele alır. Bu bağlamda, teknoloji tarihini herhangi bir dönem, bölge ya da kültür havzasına kısıtlamadan daha yenilikçi bir yaklaşımla inceler ve bu alandaki bilgi birikimini bütün insanlığın ortak mirası olarak görür. Bu yaklaşımı pekiştirmek için anabilim dalımız hem konu-eksenli çalışmaları hem de farklı dönem ve havzaları odağına alan geniş bakış açılı araştırmaları destekler.
Materyal kültür, teknoloji tarihinin yapıtaşlarından biridir. Materyal kültür alanındaki çalışmalar, teorik olarak kurulmuş bilimsel bilginin hayata geçirildiğinin delillerini bilim tarihinin diğer bütün alanlarından daha açık şekilde ortaya koyabilecek potansiyele sahiptir. Ancak bu çalışmalar, tarihi bilimsel teşebbüslere dair güçlü bir yaklaşım elde edebilmek amacıyla bilimin tüm dalları arasında mekik dokur. Bunun ve teknolojinin doğası gereği kapsayıcılığının sebebiyle anabilim dalımız hem bilim tarihinin diğer alanları hem de felsefe, tarih ve sosyoloji gibi bilginin tarihini konu edinen farklı birçok disiplinle iş birliğine gerek duyar.
Teknoloji tarihi alanındaki araştırma ve çalışmalarımız, özel olarak tarihi bilim aletlerini, günümüze ulaşan yazma eser ve arşiv evraklarını ve konumuzla ilgili arkeolojik buluntuları kapsar. Anabilim dalımızın araştırmaların hâlihazırdaki odağı dokuzuncu ve on altıncı yüzyıllar arasında İslam coğrafyasında imal edilen ve/veya kullanılan bilimsel aletlerdir. Tarihi aletler üzerine çalışmalar, birtakım özelliklere sahip olmayı gerektirir. Kaynak dillerde yetkinlik (ör. Arapça, Farsça, Latince…), tarihi bilimsel terminolojiye aşinalık ve ilgili bilim dalında kavrayışa sahip olmak bunlara örnek verilebilir. Doğal olarak anabilim dalımızda devam etmekte olan veya gerçekleştirilecek proje ve çalışmalarda görev alan/alacak olan araştırmacılardan bu çerçeveye uygun yetkinlikler beklenmektedir.
Anabilim dalımız enstitü bünyesinde disiplinler arası nitelikli lisansüstü eğitimin bir parçasıdır. Bu kapsamda teknoloji tarihi alanında birçok konuda lisansüstü dersler önerir. Bunlar arasında bilim aletleri tarihi, karşılaştırmalı materyal kültür, tekhne kavramı ve genel teknoloji tarihi konulu dersler sayılabilir.
Anabilim dalımızda lisansüstü eğitim ve araştırma planlayanların aşağıdaki başlıklardaki alanlarda çalışma yapmaları beklenmektedir:
- Tarihi astronomi aletlerinin yapım ve kullanımları
- Tarihi matematik aletlerinin yapım ve kullanımları
- Tarihi optik aletlerinin yapım ve kullanımları
- Tarihi mekanik aletlerinin yapım ve kullanımları
- Bilim aletlerinin bilimsel bilginin gelişimindeki önemi
- Bilim aletleri literatüründe yöntem
- İslam coğrafyası ile Batıda kullanılan bilim aletlerinin kıyaslaması
- Tekhné’nin teknolojiye evrim
- Teknoloji felsefesi